El siguiente blog tiene como propósito dar a conocer a la comunidad en general el Proyecto "Implementación de la Adecuación del Diseño Curricular de estudios en Ciencias Fiscales que permita satisfacer las necesidades de desarrollo estratégico de la Nación", enmarcado en el plan de transformación de la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública, institución universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
Proyecto “Adecuación del Diseño Curricular de Estudios en Ciencias Fiscales que permita satisfacer las Necesidades del Desarrollo Estratégico de la Nación” ENAHP- Pregrado 2010.
I.- Reconducción de la Planificación para la Ejecución del Proyecto: Abril- Diciembre 2010.
I.- Reconducción de la Planificación para la Ejecución del Proyecto: Abril- Diciembre 2010.
Elementos y pasos que se siguieron:
1.- Análisis de los Documentos Programáticos de la ENAHP-IUT.
- Diseño Curricular de la Lic. en Ciencias Fiscales Oct. 2003.
- Plan de Transformación de la ENAHP-IUT 2009-2013.
- Ficha Proyecto Presupuesto Nueva Etapa (2009).
- POAI. ENAHP-Pregrado 2010.
2.- Análisis de las Actividades y Cronogramas de Trabajo propuestos para el lapso 15-03-2010 al 15-04-2010.
3.- Análisis de la situación del Proyecto (Abril 2010) en términos de la Evaluación de Necesidades, Objetivos planteados, Planificación de las Acciones Especificas, Estructuración de los Equipos, la Dinámica y Efectividad del Trabajo.
4.- El Análisis de los puntos anteriores condujo a la necesidad de una Propuesta de Reconducción de la Planificación de las Acciones Generales y Especificas del Proyecto en cuanto a los aspectos Organizativos y Metodológicos en el marco de las bases Normativas y Programáticas del Estado Venezolano y atendiendo a los lapsos establecidos para la Ejecución del Proyecto.
5.-Presentación y Aprobación de la Planificación para la Reconducción del Proyecto (ENAHP-Pregrado 12/04/2010).
La Reconducción del Proyecto se planteo en los siguientes términos:
“Adecuación del Diseño Curricular en cuanto al Perfil del Egresado y la Actualización de los Contenidos Programáticos del Plan de Estudio vigente de la Lic. en Ciencias Fiscales en las Menciones de Rentas, Finanzas Públicas y Aduanas y Comercio Exterior en el Marco de la CRBV, del PNSB, el Plan de Transformación de la ENAHP-IUT 2009-2013 y la Política de Educación Universitaria”.
6.- Objetivos:
- Redefinir el Perfil del Egresado en Ciencias Fiscales que responda a las Competencias esperadas (Conocimientos, Aptitudes, Habilidades, Destrezas, Valores y Actitudes) en cuanto a una Formación Integral cónsona con el desarrollo armónico y social de la Nación así como de un ciudadano como Ser Social, Critico, Participativo y Transformador.
- Construir los nuevos contenidos de las Unidades Curriculares del Plan de Estudios en Ciencias Fiscales en el marco de la Redefinición del Perfil del Egresado y el Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007 – 2013.
II.- Fundamentación.
-Legal - Filosófica: CRBV, LOE.
-Normativa Programática.
-Socio-Histórica.
-Pedagógica.
III.- Operatividad y alcance del Proyecto.
ACCIONES GENERALES DEL PROYECTO
-Análisis del Diseño Curricular vigente en cuanto al Perfil del Egresado y los Contenidos Programáticos del Plan de Estudio para la Formación en Ciencias Fiscales en sus diferentes Menciones y su pertinencia con el Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013.
-Reelaboración del Perfil del Egresado y los Contenidos Programáticos de las Unidades Curriculares por Componentes del Plan de Estudio de la Carrera de Ciencias Fiscales a partir de la construcción colectiva en Mesas de Trabajo por parte de los docentes de la ENAHP-IUT.
Beatriz Núñez de Báez/Abril-2010
Proyecto “Implementación de la Adecuación del Diseño Curricular de Estudios en Ciencias Fiscales que permita satisfacer las Necesidades del Desarrollo Estratégico de la Nación” ENAHP- Pregrado 2011.
El desarrollo del Proyecto para el año 2011 plantea dos Acciones Específicas:
1. Ejecución de la Adecuación del Diseño Curricular de Estudios en Ciencias Fiscales que permita satisfacer las necesidades del Desarrollo Estratégico de la Nación. (Enero ‐ Junio 2011).
2. Evaluación de la Ejecución de la Adecuación Diseño Curricular de los Estudios en Ciencias Fiscales de Pregrado de la ENAP‐IUT, que permita satisfacer las necesidades del Desarrollo Estratégico de la Nación. (Julio – Diciembre 2011).
Las cuales se desarrollan de la manera que se presenta a continuación:
- Una fase de pilotaje para la administración de 145 nuevos programas de las Unidades Curriculares en la Licenciatura en Ciencias Fiscales pensum VI, bajo la responsabilidad directa de 90 docentes quienes fueron los constructores más el universo de profesores adscrito a la Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública (ENAHP-IUT) en ejercicio y el asesoramiento y monitoreo por parte de las coordinaciones de áreas académicas y de las menciones de Rentas, Finanzas Publicas y Aduanas y Comercio Exterior adscritas a la dirección de pregrado conjuntamente con la coordinación de Diseño Curricular.
- Elaboración y aplicación de los Instrumentos de Evaluación Diagnóstica a los Docentes y Estudiantes, en relación a la Ejecución de la Adecuación del Diseño Curricular en su fase inicial.
- Asesoramiento a las Coordinaciones de las Menciones, Áreas Académicas y Docentes de Apoyo a las Coordinaciones en cuanto a la Administración de los Programas de Estudio de las Unidades Curriculares del Pensum VI, atendiendo a los resultados de la Evaluación Inicial-Diagnóstica.
- Planificación y Ejecución del Taller de Inducción para la Construcción de los Programas y Estudio de las Unidades Curriculares, en la Mención Aduanas y Comercio Exterior dirigido a Docentes de la Mención.
- Seguimiento y Monitoreo a la Construcción de los Nuevos Programas de Estudio de las Unidades Curriculares de la Mención de Aduanas y Comercio Exterior.
- Asesoramiento a los Docentes de la Unidad de Servicio Comunitario, en la Construcción de Programas para la Atención Integral del estudiante y la elaboración de Proyectos, en corresponsabilidad con las Coordinaciones de las Áreas Académicas de Investigación y Complementaria.
- Construcción y aplicación de un Instrumento de Evaluación sobre la administración de los Programas de Estudio de las diferentes Unidades Curriculares del pensum VI, semestre 2011‐I, a ciento cincuenta (150) Docentes constructores y administradores de dichos Programas, correspondiente al 43.18 % de un total de trescientos treinta (330) Docentes adscritos a la Dirección de Pregrado de la ENAHP‐IUT.
- Tabulación y análisis de los resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos de evaluación de la administración de los programas de estudios de las unidades curriculares del pensum VI, semestre 2011-II, aplicados a docentes del CIU y pregrado de la ENAHP-IUT.
- Diseño aplicación a los estudiantes y análisis de resultados, de instrumento de evaluación sobre los nuevos programas de estudio de las unidades curriculares del pensum VI, semestre 2011-II.
- Planificación, asesoramiento, seguimiento y monitoreo en la reelaboración de los programas de estudio de las unidades curriculares de la mención finanzas públicas.
- Diagnóstico de las necesidades de formación permanente de los docentes constructores y un porcentaje de docentes administradores de los programas de estudio de las diferentes unidades curriculares del pensum VI de pregrado en el marco del proyecto de adecuación curricular de la licenciatura en ciencias fiscales.
- Elaboración de tres instrumentos sobre el perfil del egresado basado en el deber ser para ser aplicados a estudiantes de pregrado de la ENAHP-IUT, a egresados y empleadores. Transcripción, validación tabulación de los datos. Análisis e interpretación de los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados y presentados para la discusión y análisis del informe estadístico.
Se realizó el análisis prospectivo de los alcances de la Evaluación de Resultado del Proyecto actual “Implementación de la Adecuación Curricular” y la Construcción y Administración de un nuevo Diseño Curricular de la Licenciatura en Ciencias Fiscales en correspondencia con el Desarrollo Estratégico de la Nación con la finalidad de construir el Proyecto Operativo Anual (POA 2012) a nivel de Pregrado. ENAHP.
Se elaboró y presentó a la Dirección de Pregrado, la Coordinación Académica y la Dirección General, el POA 2012 Pregrado. Proyecto: “Construcción del Diseño Curricular de la Licenciatura en Ciencias Fiscales, inscrito en el Plan de Transformación de la ENAHP-IUT y en correspondencia con el Desarrollo Estratégico de la Nación”.
Fuente: Informes de Gestión 2011. Proyecto Implementación de la Adecuación Curricular.
